自宅学習で約4割が生成AIを活用　夏休みの宿題にどう使う？「答えを磨く道具に」“コピペ型学習”を防ぐ向き合い方【Nスタ解説】

国内

2026-07-21 21:18

夏休みの課題や勉強に今、AIを活用するケースが増えているようです。

自宅学習　小学生～高校生の約4割が生成AIを使用

井上貴博キャスター:
東京都教育委員会HPによると、小学生から高校生を対象に行った調査があります。

「自宅学習で生成AIを使用したことがある（インターネットを使って学習をする時）」と答えた学生の割合が、2024年の16.9%から2倍超に増え、2025年には38.0%になったことがわかりました。

夏休みに入ったお子さんたちにとって身近なAI。宿題や生活の中での使い方を聞いてみました。

19日、東京・葛飾区で行われたのは、子どもが様々な体験を通じて自由研究のテーマを探せるというイベント「あそびまなびかがくラボ」です。

出展していたのは、磁石と電池などを使ってモーターの仕組みを学ぶブースや、水と油がなぜ混ざらないのかを学べるブースなど。

小学4年生
「初めて知ったし面白かった」
「（テーマが）まだ決まってなかったので、これにしてもいいかな」

自由研究のテーマが決まった子どもが多くみられました。その一方で、AIを使って自由研究のテーマを決めた子どももいました。

学びの場でより身近になっているAI。普段の学習でも利用する子どもは多いようです。

小学4年生
「割り算の筆算。例えば、353÷9とか。たまにやり方忘れるから、やり方を調べる」

小学6年生
「塾の宿題の時とか調べ物で（使っている）」

――お母さんとAIどっちを信用している?

小学6年生
「AI」

ただ、親からはこんな声も…

30代
「自分で考えなくても答えが書けちゃうところが、考える能力がどうなんだろう」

学習でのAI利用には否定的な声もありますが、子どもがAIに聞くのは勉強のことだけではありません。

福岡から来た中学1年生
「部活の先輩に『東京楽しんできてね』って言われて、なんて言えばいいか分からなくなって聞きました。『楽しんできます』っていう（答えだった）」

中学1年生
「目玉焼きやハンバーグに何の調味料を使えば美味しいか（聞いた）。醤油が合うとか（答えてくれた）」

――どうでしたか?
「ソースの方がまだちょっと上かな」

井上キャスター:
これからAI社会がより加速していくことから、AIとどのように付き合っていくかという話でもあると思います。

教育支援会社「カルペ・ディエム」の西岡壱誠代表によると、「今の時代、生成AIを使わずに勉強するのはナンセンス。答えをもらうのではなく、自分の答えを磨く道具」として生成AIを使いこなしてみては、と話しています。

例えば、問題を解く時に「解くためのヒントをください」や、解き終わった時に「自分の解き方とまったく違う方法があれば教えてください」といった方法で使用することが挙げられるそうです。

これは、子どもに対してだけではなく、大人も含めてこのような使い方は重要だと思います。

出水麻衣キャスター:
小さいころは分からないことがあっても、それをどう先生に聞いていいかすら分かりませんでした。AIはある種、レベルに合った家庭教師が近くにいるみたいな形なので、本当に使い方次第だと思います。

井上キャスター:
個人の習熟度に合わせて学べるところがメリットとなっています。

また、西岡代表によると、子どもが勉強にAIを使っていたら、「AIが出した答えがなぜそうなっているか、自分の言葉で説明できる?」と問いかけてみて、“コピペ型の学習”にさせないことが重要だということです。